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STEM & Explore!

干教育是一个跨学科的学习方法,集成了在科学,技术,工程和数学中的概念。通过学习手,学生共同努力通过应用设计周期的元素来解决现实世界的问题。教训重点发展解决问题,批判性思维,协作和沟通的21世纪技能。茎类建立在学生的自然好奇的世界,鼓励创造,创新,冒险精神和对全球问题的深入思考。它是不是经常看到一阵活动作为学生研究各种方法来解决现实世界中遇到的问题。一些例子包括:研究不同的方式来净化水质,设计一个气垫船,清理漏油和编写简单的代码。  

除了每周干班的学生在年级K-5,每年低年级主机探索!晚。探索的目标!晚上是提供一种配合环境,让学生去发现艺术,人文与教师和家长干。这种互动晚上,鼓励学生看世界从不同的角度,表达自己的思想和情感,创造性,围绕一个共同的目标进行合作,并解决问题。作为对学生掌握一门技能练习,他们开发的集中和突出重点,学习毅力,树立信心在观众面前进行沟通。

5th grade stem activity
较低的学校 STEM
较低的学校 EXPLORE Night
lower school explore night
较低的学校 EXPLORE Night
较低的学校 艺术 EXPLORE Night
较低的学校 艺术 EXPLORE Night
较低的学校 STEM

过去的探索!夜主题包括:哑剧,讲故事的艺术,设计hexbug迷宫挑战,机器人,戏剧,岩画和语音有氧运动。我们每年的乐队的音乐会,艺术展还需要探索过程中的地方!晚上提供一个论坛,让学生在成长的信心,因为他们分享他们的天赋和才能。探索!在下晚自习学生接触应用和创新学习(帆)主题的学校,他们将在中部和上部学校更充分地参与进来 

家庭实地考察圆了较低的学校帆机会,游览费城交响乐团,宾夕法尼亚州的农场秀,到当地的博物馆和艺术画廊所有这些学习经验建立在我们的低年级学生的核心学习文科,创造了补充计划这是体验式,参与和发展适当的。 

联系信息

欢乐路德维希
较低的学校校长
610-353-6522 x1534
jludwig@dccs.org

凯文·麦金太尔
较低的学校的副校长
610-353-6522 X1600
kmcintyre@dccs.org

路易莎·汤普森
行政助理
较低的学校办公室
610-353-6522 x1514
lthompson@dccs.org

斯蒂芬妮·菲茨杰拉德
行政助理
较低的学校办公室
610-353-6522 x1524
sfitzgerald@dccs.org